«اوپنایآی» حالت تحصیلی مطالعه راهاندازی میکند؛ نسخهای از چتجیپیتی برای دانشجویان کالج که قول میدهد کمتر به عنوان یک ابزار جستجو و بیشتر به عنوان یک معلم دوستانه، همیشه در دسترس عمل کند. این بخشی از تلاشهای گستردهتر شرکت برای تعبیه بیشتر هوش مصنوعی در کلاس در آغاز سال تحصیلی جدید در ماه سپتامبر است.
نمایشی برای خبرنگاران از «اوپنایآی» نشان داد چه اتفاقی میافتد زمانی که یک دانشجو از حالت تحصیلی درباره یک موضوع تحصیلی مانند نظریه بازی سوال میکند. چتبات با پرسیدن از دانشجو که چه چیزی میخواهد بداند، شروع به برقراری تبادل میکند و سپس سعی میکند یک تبادله را ایجاد کند، جایی که هر دو بهصورت منظم به سوال پاسخ میدهند. «اوپنایآی» میگوید که این ابزار پس از مشورت با متخصصان پداگوژی از بیش از 40 نهاد ساخته شده است.
تعداد اندکی از دانشجویان دانشگاهی که قسمتی از گروه آزمایشی «اوپنایآی» بودند – که از دانشگاههای پرینستون، وارتون و دانشگاه مینهسوتا بودند – نقدهای مثبتی از حالت تحصیلی به اشتراک گذاشتند؛ گفتند که این ابزار خوبی از درک آنان نشان داد و به سرعت آنها تطبیق پیدا کرد.
رویکردهای یادگیری که «اوپنایآی» به حالت تحصیلی برنامهریزی کرده است، که جزئیاً بر اساس روشهای سقراطی استوار است، به نظر کریستوفر هریس، یک معلم در نیویورک که یک برنامه درسی برای تقویت هوش مصنوعی ایجاد کرده است، معقول به نظر میرسند. او میگوید که این ممکن است اعتماد بیشتری به معلمان در مورد اجازه دادن، یا حتی تشویق دانشجویان برای استفاده از هوش مصنوعی بدهد. «استادان این را به عنوان کار با آنها در پشتیب
